{"id":3151,"date":"2010-03-04T17:09:29","date_gmt":"2010-03-04T22:09:29","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gillesenvrac.ca\/carnet\/?p=3151"},"modified":"2010-03-04T17:27:07","modified_gmt":"2010-03-04T22:27:07","slug":"trop-dorientation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gillesenvrac.ca\/carnet\/2010\/03\/trop-dorientation\/","title":{"rendered":"trop d&rsquo;orientations ?"},"content":{"rendered":"<p>Je me suis demand\u00e9 : \u00e0 quelles orientations une \u00e9quipe d&rsquo;intervenants aupr\u00e8s des familles et des jeunes devait r\u00e9pondre dans son travail ? J&rsquo;ai trouv\u00e9 <strong>quelques documents r\u00e9cents<\/strong> (depuis 2007 seulement) d\u00e9finissant les orientations \u00e0 suivre pour l\u2019intervention aupr\u00e8s des jeunes et des enfants\u2026<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/publications.msss.gouv.qc.ca\/acrobat\/f\/documentation\/2007\/07-228-05.pdf\">Riches de tous nos enfants, rapport national sur l\u2019\u00e9tat de sant\u00e9 au Qu\u00e9bec<\/a>, INSPQ &amp; MSSS, 163 pages, 2007<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.jeunes.gouv.qc.ca\/strategie\/documents\/strategie-action-jeunesse-2009-2014.pdf\">Enrichir le Qu\u00e9bec de sa rel\u00e8ve, Strat\u00e9gie d\u2019action jeunesse 2009-2014<\/a>, 102 pages, 2009 (?)<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/publications.msss.gouv.qc.ca\/acrobat\/f\/documentation\/2007\/07-838-05.pdf\">Programme-services <em>Jeunes en difficult\u00e9<\/em><\/a>, Orientations relatives aux standards d\u2019acc\u00e8s,de continuit\u00e9, de qualit\u00e9, d\u2019efficacit\u00e9 et d\u2019efficience, Offre de service 2007-2012, MSSS, 88 pages, 2007<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.santepub-mtl.qc.ca\/Publication\/pdfjeunesse\/communautemobilisee.pdf\">Une communaut\u00e9 mobilis\u00e9e pour ses jeunes<\/a>, cadre de r\u00e9f\u00e9rence pour le d\u00e9ploiement de l\u2019approche \u00c9coles et milieux en sant\u00e9, DSP Montr\u00e9al, 234 pages, 2008<\/li>\n<li>Les <a href=\"http:\/\/www.santepub-mtl.qc.ca\/Publication\/pdffamille\/maturitescolaire.pdf\">rapport r\u00e9gional<\/a> (144 pages) et <a href=\"http:\/\/www.santepub-mtl.qc.ca\/Publication\/pdffamille\/maturitescolaire_LT.pdf\">local<\/a> (40 pages) sur l\u2019Enqu\u00eate sur la maturit\u00e9 scolaire des enfants montr\u00e9alais, DSP de Montr\u00e9al, 2008<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.inspq.qc.ca\/pdf\/publications\/958_RapAnaPPIntEES.pdf\">Analyse des interventions de promotion de la sant\u00e9 et de pr\u00e9vention en contexte scolaire qu\u00e9b\u00e9cois<\/a> : coh\u00e9rence avec les meilleures pratiques selon l\u2019approche \u00c9cole en sant\u00e9, INSPQ, 243 pages, 2009<!--more--><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.inspq.qc.ca\/pdf\/publications\/872_Rapport_EcoleSante.pdf\">Les facteurs influen\u00e7ant la diss\u00e9mination et l\u2019adoption de l\u2019approche \u00c9cole en sant\u00e9<\/a>, INSPQ, 226 pages, 2008<\/li>\n<li>\u00c9volution des services de premi\u00e8re ligne offerts \u00e0 la client\u00e8le jeunesse en g\u00e9n\u00e9ral et aux jeunes en difficult\u00e9, AQESSS, 46 pages, 2007<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.mfa.gouv.qc.ca\/fr\/publication\/Documents\/PolitiqueFamiliale.pdf\">La politique familiale du Qu\u00e9bec, o\u00f9 en sommes-nous<\/a>, MFA, 48 pages, 2009<\/li>\n<li>Les <a href=\"http:\/\/www.msss.gouv.qc.ca\/sujets\/organisation\/ssss_enbref\/index.php?orientations_et_politiques\">orientations et politiques du minist\u00e8re de la sant\u00e9 et des services sociaux<\/a>, (39 orientations et politiques)<\/li>\n<li>La <a href=\"http:\/\/publications.msss.gouv.qc.ca\/acrobat\/f\/documentation\/2008\/08-918-01.pdf\" target=\"_blank\">Politique de p\u00e9rinatalit\u00e9 2008-2018 \u2013 Un projet porteur de vie<\/a>, MSSS, 174 pages, 2008<\/li>\n<\/ul>\n<p>Et je n\u2019ai pas \u00e9t\u00e9 exhaustif ! Je n\u2019ai pas inclus les bilans et orientations particuliers relatifs \u00e0 certains programmes (SIPPE, vaccinations, Qu\u00e9bec en forme\u2026). Tous ces documents font sens, ont leur raison d&rsquo;\u00eatre (enfin, presque tous&#8230;) mais l&rsquo;accumulation de directives et d&rsquo;orientations n&rsquo;a-t-elle pas pour effet de d\u00e9sarmer, d\u00e9sorienter m\u00eame l&rsquo;intervenante la mieux arm\u00e9e, intentionn\u00e9e, exp\u00e9riment\u00e9e ? N&rsquo;y a-t-il pas l\u00e0 un effet involontaire mais in\u00e9vitable de la rationalisation et de la sp\u00e9cialisation en tant qu&rsquo;analyses et r\u00e9flexions sur les pratiques ? Quelle place reste-t-il aux g\u00e9n\u00e9ralistes, aux intervenants de premi\u00e8re ligne capables de faire eux-m\u00eames l&rsquo;analyse de la situation et de sugg\u00e9rer une intervention ?<\/p>\n<p>Chaque r\u00e9seau (la sant\u00e9, l&rsquo;\u00e9ducation, la ville, la s\u00e9curit\u00e9 du revenu&#8230;) d\u00e9veloppe ses analyses pointues des causes et facteurs influen\u00e7ant les flux de besoins et client\u00e8les&#8230; embrigadant ses arm\u00e9es d&rsquo;op\u00e9rateurs dans des profils et recettes de \u00ab\u00a0best practices\u00a0\u00bb de plus en plus cibl\u00e9s : \u00e0 chaque sous-groupe son protocole, son formulaire, sa mesure&#8230; Alors que les (certaines) familles aux prises avec des difficult\u00e9s importantes auraient besoin d&rsquo;une intervention transversale, accompagnatrice, capable de faire des liens entre le revenu, la formation, l&rsquo;\u00e9ducation des enfants, les habitudes alimentaires, l&rsquo;allaitement de b\u00e9b\u00e9, la sexualit\u00e9 de la plus vieille&#8230;<\/p>\n<p>\u00c0 lui seul, le programme<em> \u00c9cole en sant\u00e9<\/em> a suscit\u00e9 la production de trois rapports de plus de 200 pages&#8230; Plus de 700 pages d&rsquo;analyse des facteurs qui favorisent, d\u00e9favorisent, devraient orienter la diss\u00e9mination d&rsquo;une approche&#8230; On a ici un peu, un tout petit peu l&rsquo;impression qu&rsquo;il n&rsquo;y a personne \u00e0 la barre.<\/p>\n<p>Trop (<span style=\"color: #888888;\"><strong>1508 pages<\/strong><\/span>) c&rsquo;est comme pas assez&#8230;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Je me suis demand\u00e9 : \u00e0 quelles orientations une \u00e9quipe d&rsquo;intervenants aupr\u00e8s des familles et des jeunes devait r\u00e9pondre dans son travail ? J&rsquo;ai trouv\u00e9 quelques documents r\u00e9cents (depuis 2007 seulement) d\u00e9finissant les orientations \u00e0 suivre pour l\u2019intervention aupr\u00e8s des jeunes et des enfants\u2026 Riches de tous nos enfants, rapport national sur l\u2019\u00e9tat de sant\u00e9 &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/gillesenvrac.ca\/carnet\/2010\/03\/trop-dorientation\/\" class=\"more-link\">Continuer la lecture<span class=\"screen-reader-text\"> de &laquo;&nbsp;trop d&rsquo;orientations ?&nbsp;&raquo;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"atmosphere_disabled":false,"atmosphere_custom_text":"","_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[1],"tags":[26,29],"class_list":["post-3151","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized","tag-polis","tag-sante"],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack-related-posts":[{"id":2514,"url":"https:\/\/gillesenvrac.ca\/carnet\/2009\/08\/tres-jeunes\/","url_meta":{"origin":3151,"position":0},"title":"intervention aupr\u00e8s des tr\u00e8s jeunes","author":"Gilles Beauchamp","date":"11 ao\u00fbt 2009","format":false,"excerpt":"On a parl\u00e9, et on parlera encore de l'intervention aupr\u00e8s des tr\u00e8s jeunes enfants notamment pour les pr\u00e9parer \u00e0 l'entr\u00e9e \u00e0 l'\u00e9cole... pour combler le d\u00e9ficit que certains groupes, quartiers ou voisinages ont d\u00e9montr\u00e9 en termes de \"maturit\u00e9 scolaire\". 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