{"id":9924,"date":"2026-04-18T16:50:07","date_gmt":"2026-04-18T20:50:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.gillesenvrac.ca\/carnet\/?p=9924"},"modified":"2026-04-20T11:41:53","modified_gmt":"2026-04-20T15:41:53","slug":"lapproche-relationnelle","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/gillesenvrac.ca\/carnet\/2026\/04\/lapproche-relationnelle\/","title":{"rendered":"l’approche relationnelle"},"content":{"rendered":"\n

Dans son billet Le mouvement pour le climat est-il enfin devenu mature ?<\/a> Ren\u00e9e Lertzman souligne, en s’appuyant sur sa formation clinique, \u00e0 quel point les hauts cris et attitudes culpabilisantes que certains d’entre nous, aux sensibilit\u00e9s \u00e9cologistes exacerb\u00e9es par les retards accumul\u00e9s, peuvent porter. <\/p>\n\n\n\n

La passivit\u00e9 apparente peut se r\u00e9v\u00e9ler une strat\u00e9gie d\u00e9fensive essentielle<\/strong> pour ceux et celles qui, bien que pr\u00e9occup\u00e9s et anxieux et anxieuses, n’ont que peu ou pas du tout de pouvoir devant les crises qui s’accumulent. Les gens sont sensibles et intelligents et il suffit de les \u00e9couter pour le voir… C’est ce que Lertzman r\u00e9it\u00e8re dans son billet suivant : Nous n\u2019avons pas besoin de plus d\u2019\u00ab influence \u00bb. Nous avons besoin d\u2019\u00eatre \u00e0 l\u2019\u00e9coute.<\/a> <\/p>\n\n\n\n

Il faut savoir r\u00e9pondre aux trois \u00ab\u00a0A\u00a0\u00bb des gens : Anxi\u00e9t\u00e9s, Ambivalence et Aspirations. Pour cela une approche PARC (Pr\u00e9sence, Accord, R\u00e9sonance, Confiance) peut conduire \u00e0 une action qui vient de l’int\u00e9rieur plut\u00f4t que de la pression exerc\u00e9e par la peur, la honte, les pairs… <\/p>\n\n\n\n

Oui, je crois qu’une telle approche relationnelle est essentielle pour ancrer des changements profonds et \u00ab\u00a0paradigmatiques\u00a0\u00bb. Les enseignants se posent aussi la question du comment faire plus que transmettre des informations. <\/p>\n\n\n\n

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Selon Isabelle Arseneau, titulaire de la Chaire de recherche en \u00e9ducation transformatrice pour l\u2019engagement climatique (UQAR), \u00ab\u202fil ne suffit plus de transmettre des connaissances : il faut apprendre aux personnes \u00e9tudiantes \u00e0 probl\u00e9matiser des situations complexes, [\u2026] \u00e0 d\u00e9velopper un rapport \u00e9mancip\u00e9 aux savoirs et \u00e0 s\u2019engager dans des projets concrets qui transforment r\u00e9ellement leur milieu\u202f\u00bb<\/em>. Patricia Nourry, enseignante de philosophie au C\u00e9gep de Trois-Rivi\u00e8res et charg\u00e9e de projet en \u00e9cologisation, a montr\u00e9, avec sa p\u00e9dagogie des communs<\/strong>1<\/a><\/sup>Voir : https:\/\/actualites.uqam.ca\/2023\/les-communs-un-autre-mode-dorganisation-sociale\/<\/a><\/span>, que la transition se joue aussi dans les liens, avec le c\u0153ur. Cr\u00e9er des projets interdisciplinaires utiles \u00e0 la communaut\u00e9, apprendre \u00e0 d\u00e9cider ensemble, faire place aux \u00e9motions (indignation, joie, sentiment de puissance collective) redonnent du sens \u00e0 l\u2019apprentissage.<\/p>\nExtrait du Mouton noir : On ne peut plus enseigner comme si de rien n’\u00e9tait.<\/a><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Mais une approche relationnelle ne sera pas suffisante pour contrer les blocages structurels et les forces qui profitent actuellement du maintien du statut quo. Certains sont m\u00eame pr\u00eat \u00e0 partir en guerre <\/strong>pour que le p\u00e9trole et le gaz continuent de couler dans les veines d’un syst\u00e8me qui d\u00e9truit le fragile \u00e9quilibre qui nous a permis d’\u00e9voluer, nous et autres esp\u00e8ces qui habitons la biosph\u00e8re.<\/p>\n\n\n\n

Est-ce possible de mener \u00e0 la fois une strat\u00e9gie apaisante, qui nous permette de rassurer les sans pouvoir et les amener \u00e0 imaginer (et contribuer \u00e0) un avenir diff\u00e9rent qui r\u00e9ponde \u00e0 leurs aspirations tout en d\u00e9veloppant un rapport de force capable d’imposer la bifurcation n\u00e9cessaire dans l’organisation et la propri\u00e9t\u00e9 des infrastructures ?<\/p>\n\n\n\n

Un relationnel avec les non-humains ?<\/h2>\n\n\n\n

En cherchant une illustration pour ce billet, j’ai trouv\u00e9 ces deux bouquins qui posent la question autrement qu’en termes cliniques-psychologiques. Une \u00e9cologie des relations<\/strong><\/a>, par Philippe Descola<\/em> est un petit bouquin (52 pages) publi\u00e9 en 2019 par l’anthropologue qui a popularis\u00e9 une nouvelle conception de la relation nature\/culture (Par-del\u00e0 nature et culture [2005]). Toutes les couleurs de la terre<\/strong><\/a>, qui se pr\u00e9sente comme \u00ab\u00a0l’\u00e9cologie relationnelle pour raccomoder les d\u00e9chirures du monde\u00a0\u00bb, paru en 2020 par Damien Deville <\/em>et Pierre Spielewoy<\/em>. Une entrevue sur Usbek et Rica<\/a>, donne une bonne id\u00e9e du livre et du parcours des auteurs. En fouillant un peu je trouve ce livre plus r\u00e9cent (2026) \u00e9crit sous forme de dialogue par Damien Deville avec Augustin Berque : G\u00e9ographie des mondes \u00e0 venir<\/a><\/strong>, 128 pages aux \u00c9ditions de l’Atelier dont je tire ce titre d’un chapitre : <\/p>\n\n\n\n

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D\u00e9truire les murs qui enferment les territoires –
Quand les r\u00e9cits figent les territoires et les emp\u00eachent d’\u00e9voluer n’est-ce pas le signe qu il nous faut repenser la justice spatiale ?<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

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De quel territoire parle-t-on ?<\/h2>\n\n\n\n

Pour les urbains que nous sommes presque tous… le territoire se d\u00e9finit par des contours b\u00e9tonn\u00e9s, asphalt\u00e9s. Nous avons perdu contact avec ce qui nous a permis de devenir l’esp\u00e8ce dominante de cette biosph\u00e8re. Ce que nous rappellent ces auteurs : D\u00e9sarmer le b\u00e9ton – r\u00e9-habiter la terre<\/a>, de L\u00e9a Hobson. Et pour une vue sur l’histoire longue, quelques 4,5 milliards d’ann\u00e9es, Andrew H. Knoll et Anne N\u00e9d\u00e9lec qui nous proposent, respectivement Earth and Life, A Four Billion Year Conversation<\/a> et La terre et la vie, une histoire de 4 milliards d’ann\u00e9es<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

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Notes <\/h3>